下面是小编为大家整理的2022年幼儿园推广普通话总结报告【9篇】,供大家参考。
篇一：幼儿园推广普通话总结报告
20xx年9月xx日至xx日是第xx届全国推广普通话宣传周，本届推普周活动的主题是：同讲普通话，携手进小康。我园为了贯彻落实第xx届全国推广普通话宣传周活动，深入宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》，进一步提高幼儿说好普通话的能力，促进语言文字规范化作了大量的工作，开展了一系列的活动，现总结如下：
一、加强领导，确保推普工作顺利进行
为了推普工作落到实处，我园成立了由园长xx任组长，xx为副组长，级部组长任联络员，各班班主任和各班一名推普员为组员的领导小组，并专门召开领导小组会议，研究部署推普工作，并建立层层负责制。班级三位老师为直接责任人的责任追究制，以确保此项工作正常进行，并落实了检查评比的有关细则。
二、督促检查、确保推普工作落到实处。
9月xx—9月xx日，领导小组对全园小、中、大各年段进行了一次综合检查，通过看、听、查、问等多种形式进行综合检查。经过认真的检查，各年段均能按要求及时制定活动计划，严格按计划实施，并突出本年段特色，取得一定成绩。
三、创设良好的推普氛围
为了创设良好的推普氛围，使孩子和教师有一个切实的认识，我们在幼儿园的各处张贴了关于宣传语言文字普及工作及迎接第xx个全国推普周的专用标语，及全国推广普通话宣传周宣传口号，如“我是中国娃，爱讲普通话”等。这样就让每一个孩子及家长一进幼儿园大门就能进入一个浓烈的宣传氛围。
四、开展多种活动，强化宣传力度。
通过检查，我园在开展推普工作上采用了多种形式，开展了丰富多采的活动，真正使推普工作深入了人心。
推普周活动
教师组
1、由各教研组组长组织开展教师备课、批改评语用字规范化自查活动。
2、继续做好我园教职员工参加普通话水平测试培训工作，鼓励教师取得更高的普通话等级证书。
3、加强校园使用普通话的力度，课堂教学、校园交际语言必须使用普通话。
小班组
1、充分利用一日生活各环节，鼓励幼儿主动说普通话，努力创设自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或者其他人用普通话交谈，培养幼儿听、讲普通话的习惯，体验交流的乐趣。
2、小班幼儿练习学说“我们一起玩”“我上幼儿园”“老师好！老师再见”等。
中班组
1、推广中班幼儿进行口述的语言活动，发动家长，宣传引导做好配合工作。幼儿向家长记录口述在园的活动、感受、趣事等。
2、开展“我是中国娃，爱说普通话”的活动，幼儿与老师一起自制宣传小旗、宣传单，鼓励幼儿人人争当推普员。
大班组
开展幼儿中华经典诗歌朗诵表演。
教师组
教师们在班级群里积极发送关于推普周的信息，让家长了解、参与。
各个班级根据幼儿的年龄特点开展了富有儿童特色的宣传口号和推普儿歌创编活动，如：“普通话顶呱呱我说大家夸”、“小朋友乐哈哈开口就说普通话”、“小小中国娃推普责任大”、“我是甜嘴小娃娃，天天爱说普通话。背古诗、唱歌谣，讲故事、说童话，家里园里顶呱呱。”等等，非常符合幼儿的特点，使宣传工作深入人心。同时各班级积极开展“小手拉大手，同讲普通话”推普明星家长评选活动，让推普活动深入家庭，家长孩子共同提高。积极倡议幼儿做小小推普员，向家长发放“告家长书”。这一系列活动增强了师生的语言文字规范化意识，提升了幼儿园的文化品位。
经过全体教师的共同努力，一个空前推普氛围已经形成，所有教职员工逐步感受到普通话说的好是有文化、有修养、有气质的标志。使全体师生把学习和使用普通话看作是充实自我完善自我和对美的追求，使推广普通话导入了一个新的境界。
篇二：幼儿园推广普通话总结报告
金风送爽，秋色宜人，在这个丰收的季节，我们迎来了不同寻常的一周——全国第xx届推普周。为积极响应推普周“普通话诵百年伟业，规范字写时代篇章”的主题，我们抓住教育契机，结合实际，开展了主题鲜明、内容丰富的推广活动，为营造良好的语言生活环境作出努力。
园长xx组织开展推普周工作会议，推普工作领导小组开展了备课纠错字、标点符号使用是否规范的检查活动。园内充满浓浓的推普氛围，宣传语、走廊、家园栏……幼儿园每个角落的宣传氛围处处可见。
老师们通过公众号推送、家园联系群的方式向广大家长朋友们宣传普通话，呼吁家长们了解、宣传、共讲最美的语言——普通话。
各班级开展了以“我是中国娃，爱讲普通话”为主题的教育活动，秀出普通话，展现一幼星的风采！
书法不仅仅是一种艺术，更是一种打动人心的文化，书法作为中华文化的“国粹”，是规范语言文字推广，传承与发扬传统文化的重要载体。为提高教师的书写能力，同时也进一步陶冶教师情操，展现教师的个性魅力，我园于9月xx日开展了“笔墨谱芳华”——教师硬笔书法培训活动。
让我们大手牵小手，与孩子一起养成说普通话的习惯，使普通话成为我们学习生活的主要交流工具。从我做起，从现在做起，xx第一幼儿园将继续做好推普工作，让幼儿、家长、教师成为正确表达语言和书写文字的传承者，携手共筑语言文字中国梦！
篇三：幼儿园推广普通话总结报告
20xx年9月xx日至xx日是全国“推广普通话宣传周”，我园紧紧围绕“我是中国娃，说好普通话”的主题，结合幼儿园实际情况，对本届推普周活动精心安排，认真实施。我们主要做了以下工作：
一、做好宣传工作
幼儿园成立了推普周工作领导小组，认真制订了推普周工作实施方案并布置了推普周活动安排。在幼儿园大门口放置宣传版面，说普通话、用文明语、做文明人。提出宣传口号：我是中国娃，会讲普通话。
二、开展系列活动
幼儿园根据幼儿年龄特点分年级组开展了丰富多彩的活动。大班的孩子语言已经逐步丰富，幼儿园在主题墙面、区域创设、教学记录等活动和环境创设中注意与幼儿生动的语言、丰富的作品等积极结合，并与教师的语言、提示有机互动、巧妙展示，积极创设与幼儿语言密切联系的活动区域：如“阅读区”，从而引导幼儿说好普通话，有兴趣的认识生活中的文字，养成阅读兴趣。利用小喇叭请幼儿当小主持。同时开展幼儿“诵童谣、玩游戏”活动。随着“推普周”活动的开展，我园富有特色的校园文化已日渐浓厚，校园内外，处处讲普通话，处处讲文明礼貌，互相问好，文明礼义校园随处可见，文明向上的校园文化处处呈现，生机勃勃的校园中一派“满园春色”。
篇四：幼儿园推广普通话总结报告
普通话人人都要学，人人都要讲。推广普通话对于祖国的统一、民族团结、社会的进步具有特别重要的意义。
20xx年9月xx日至xx日是第xx届全国推广普通话宣传周，根据《xx市教育局、xx市语言文字工作委员会关于开展第xx届全国推广普通话宣传周活动的通知》（x教函〔20xx〕xx号）精神，围绕“普通话诵百年伟业，规范字写时代新篇”这一主题，我园开展了一系列丰富多彩的普通话推广活动，现将活动总结如下：
领导重视强开展
为落实好有关“推普周”活动安排，9月xx日我园开展了第xx届推普周启动仪式，向全体教师解读推普活动方案及落实要求。全园每一位领导、教师、幼儿都十分热情地加入推广普通话的行列中来，把工作定位在各段各班，使工作运行畅通，切实有效。
创设氛围助推普
为了创设良好的推普氛围，使幼儿和教师有一个切实的认识，我们在幼儿园的大门、教学楼处张贴以宣传推广普通话为主题的标语和宣传海报，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。
各班教师通过家园共育栏、微信群向小朋友、家长发出倡议，引导家长与幼儿同讲普通话，增强自觉规范使用国家通用语言文字，树立高度的文化自觉和文化自信。
多样活动促推普
中班老师们利用集教活动和生活活动时间对孩子进行《普通话的魅力》主题教育，帮助孩子了解普通话，知道中国字的悠久历史。同时还开展了“小小广播员”的活动，通过讲故事、播放新闻、念儿歌等方式锻炼幼儿的口语能力，让幼儿更自信。
小班段开展“我说普通话”活动，通过朗诵儿歌激发幼儿爱说普通话的兴趣，并在儿歌中加入礼仪和安全教育，更深一层地培养幼儿的综合素质。
全园教师们积极开展“全园教职工都讲普通话”的活动，互相督促，加强班级保育员的普通话使用率，时刻与幼儿进行普通话对话，营造良好的语言氛围，更加提升了教职工和幼儿的普通话能力。班与班之间开展“啄木鸟”行动，进行班级资料互检，检查备课本记录，进行纠错活动。
大力推广普通话，促进语言文字规范化，这将是一项长期而艰巨的任务。推普周中我们所做的，只是这一源源长河中小小的浪花而已，我们的推普之路还很长，我们将一直保持着这份推普热情，让普及普通话的最前言阵地有一个扎实的基础！
篇五：幼儿园推广普通话总结报告
幼儿园是推广普通话、使用规范汉字的重要阵地，为了深入宣传、实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》，推动我园语言文字应用规范化水平的不断提高，说好普通话、用好规范字、提高语言文字应用能力，是学前教育语言领域的重中之重。回顾一学期的工作，在园领导的高度重视和关心下，我园语言文字工作得以顺利开展。现将本学期的语言文字工作情况总结如下：
一、高度重视，促进语言文字规范化
我园严格执行各项关于加强语言文字规范化工作的制度、奖惩条例，明确提出普通话为幼儿园的教学语言，即师生在教学和学习活动中使用普通话，教师在教学、会议、宣传和其他集体活动中使用普通话等。为落实好有关“推普周”活动安排，全园每一位领导、教师、孩子都十分热情地加入推广普通话的行列中来，把工作定位在各段各班，使工作运行畅通，切实有效。
1、为了更好地开展语言文字工作，提高群体重视语言文字工作的意识，我园语言文字工作小组根据上级语委的要求积极开展工作，使语言文字工作做到了有法可依、有章可循，为语言文字工作的深入开展奠定了良好基础。
2、继续做好档案的严格管理，对有关普及语言文字工作的文件、规划、计划等资料分门别类进行整理，并妥善保管。
3、继续严格执行使用语言文字情况与教师评先、评职等方面相挂钩的办法。
4、加强语言文字检查力度。定期不定期对幼儿园内各公共场所进行用字情况和师生使用普通话情况加强检查，并提出规范用字等意见。以此来规范、促进全园的语言文字推广、规范工作。
二、营造氛围，提高语言文字应用性
我园积极开展《国家通用语言文字法》等相关法律法规的学习，创设良好的学习氛围。通过多方配合，使全体教职工都积极参与到说普通话、写规范字的活动中来。
（一）幼儿活动
1、小班段落实“一天学一句普通话”的活动方案，在活动中注重和谐情景的创设，让每一位孩子都能主动参与到说普通话，爱说普通话的活动中，增进幼儿间的交流与沟通，促进其社会交往。
2、中班段开展“我是中国娃，爱说普通话”的活动，幼儿与老师一起自制宣传小旗、宣传单，鼓励幼儿人人争当推普员，人人当小记者。
3、大班段积极营造浓郁的普通话语言环境，开展幼儿讲故事表演，不仅提高了幼儿的语言表达能力，同时培养了幼儿大胆表现的能力。
（二）教师活动
1、开展教师讲故事比赛活动，以“我的教育梦”为主题，从而使教师在提高业务综合素质和教育实践能力的同时，促进教师学好普通话，用好普通话的能力。
2、组织全体教师开展“推普意义大”钢笔字比赛活动，进一步提高我园全体教职工及幼儿的语言文字规范意识和推普参与意识，切实提高教师写好规范字的水平。
（三）家长活动
1、向全园家长发放《推广普通话倡议书》，与家长密切联系，向家长、社会宣传说普通话的重要意义，共同做好推普工作。
2、通过家长会、家长开放日活动、家长进课堂等活动，向家长宣传说好普通话、用好规范字的重要意义，拓展覆盖面，扩大影响力，切实增强宣传效果。
三、深入研究，确保语言文字时效性
组织教师针对自身及幼儿运用普通话的实际情况，探索幼儿口语发展和自主阅读的新办法、新对策。运用微信公众号、微信群、美篇、校讯通等多种方式加强对老师、幼儿、家长及周边人员的推普宣传，让普通话成为人与人情感的纽带、沟通的桥梁。
通过推普周活动的开展，进一步增强了全园师幼对语言文字规范化工作重要性的认识，也有效提高了广大师生使用普通话和规范字的能力和水平。营造了“人人讲普通话、个个写规范字”的良好氛围。总之，我们将认真总结经验、不断借鉴和探索更有效的方法，推动我园语言文字规范化工作再上一个新台阶。
篇六：幼儿园推广普通话总结报告
以“普通话诵百年伟业，规范字写时代新篇”为主题的第xx届推普周活动落下帷幕了，在短短的一周中，我们全园师幼开展了一系列丰富多彩的推普活动。我们在活动中体验，在活动中学习，并将这种影响力推及社会和家庭，取得了良好的效果。现将情况总结如下：
一、学校领导高度重视，组织安排合理有序
为了使推普活动深入开展，我园成立了推普活动领导小组，及时召开了推普领导小组会议，制定了活动方案，把工作定位在各段各班，安排好具体活动的负责人，保证工作运行畅通，切实有效。
二、加强宣传，全面动员，活动氛围深厚
我园通过在幼儿园醒目处张贴宣传牌、利用LED屏滚动播放宣传标语，在微信群里推送《推普倡议书》，征集“小小推普员”视频向全园推送等形式，让全园师幼及家长认识推广普通话的重要意义，倡议全园师幼、家长积极参加推广普通话活动中。
三、推普活动丰富多彩，效果显著
1、“国旗下推普倡议”，大班幼儿代表xxx在国旗下向全园师幼发出倡议，要坚持在社会生活中使用普通话，要带动家人使用普通话，要在力所能及的范围内积极推广普通话，她呼吁大家不要说脏话、语言要文明。
2、征集“我是小小推普员”视频并向全园推送，通过征集视频让全园家长和幼儿行动起来，在练习普通话和录制小视频的过程中，孩子们知道了普通话是我们国家的通用语言，每个人都应该说好普通话。家长在为孩子录制视频的过程中，也和孩子一起学习普通话，从而在全园形成良好的学习氛围。
3、大班组开展了讲故事、挑战绕口令等活动，小中班开展了传统经典诵读、红色经典诵读活动。孩子们通过朗读传统经典作品感受中华传统文化的灿烂。通过朗诵红色经典作品，在学好、讲好普通话的同时从小接受红色革命教育，知史爱党，听党话，跟党走。
4、结合党史教育，我园教师开展了“传诵红色经典，讴歌百年风华”朗诵活动。教师们通过饱含深情地朗诵，回顾了党的奋斗历史、热情讴歌党的光辉历程，表达了对党的热爱和敬仰之情。
5、为了提高教师们的语言文字应用能力，我园组织教师们开展《语言文字规范化》《公文写作中最常见的10种标点错误》《普通话易读错字词》等培训，老师们通过学习和操作，对于上交材料的格式更加了解。通过现场读易错字，掌握了许多易读字词的正确读音。这些培训进一步提高了教师们的语言文字规范化意识和普通话水平。
6、教师们开展了“书写新时代，描绘新征程”硬笔书法展览活动，老师们通过书写规范字的方式表达对于新时代的讴歌。
7、教师们开展了“啄木鸟”行动，在各班的家园联系栏、园内宣传栏、制度牌、教师的教案等有文字的地方，查找错误，纠正错误。
我园开展的一系列推普活动丰富多样，辐射面广，但普通话的推广是一项长期的工作，需要在社会各界的共同努力下，创新宣传方式，让我国的普通话发扬光大。
篇七：幼儿园推广普通话总结报告
语言文字工作是幼儿园的常规工作，做的扎实与否，彰显幼儿园办园水平的高低。基于这样的认识，在上级有关精神的引领下，结合本园实际，积极稳妥、循序渐进地推进语言文字规范化工作，营造以幼儿发展为本的教育教学环境。
一、基本情况：
xx开园于2014年9月，是一所xx省级示范幼儿园。现有9个教学班，约390名幼儿，教职工50人。其中，专任教师20人，普通话达标率100%。
二、
加强组织建设，
健全工作机构
xx幼儿园十分重视语言文字工作，成立了以园长为组长，业务园长为副组长，各班班主任为组员的语言文字工作领导班子。明确了职责，确定了任务，提出了要求，把语言文字工作列入幼儿园的议事日程逐层深入，有序开展。
三、
规范语言文字，
营造书香氛围
在语言文字规范化的实施推进中，xx幼儿园积极宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》，认真贯彻国家语言文字工作方针政策，制定了切实可行的实施方案，进一步宣传、推广、普及普通话和用字规范化。幼儿园为老师们配备了大量的专业书籍和文学书籍，组织教师开展“朗读者”活动，“xx幼儿的教育故事”师德演讲活动等，为老师创造一个良好的读书氛围。
xx幼儿园有温馨的图书阅览室，各班级的语言区和图书角，都是xx幼儿们精心为孩子们创设的读书的好地方，孩子们在这里可以尽情享受阅读的快乐。另外，幼儿园阅览室还定期为各班更新图书角的书籍，每个班级也分别根据本班情况，有计划地开展图书漂流活动，将语言文字规范化渗透到教育教学的各个环节。
四、
实施强化落实，
处处规范推进
（一）开展丰富多彩的活动和宣传
结合每年全国“推普宣传周”活动及节日，幼儿园都精心规划、科学组织，开展一系列形式多样、内容丰富的活动，如：教师讲故事比赛、六一童话剧、学前教育宣传周等，受到了广大师幼及家长的欢迎和支持。
（二）增强教师语言文字规范意识，提升教师教育理念。
教师不管是在师德和业务学习上，还是在备课、说课，教师的反思和教育笔记撰写上，以及组织的一切活动中，xx幼儿们都要求教师讲普通话、写规范字，不断提升教师的教育理念。
在以后的工作中，xx幼儿园会继续坚持语言文字工作的长效管理机制，寻找存在的薄弱环节，明确努力方向，把语言文字工作做到更细更全面，进一步加强对师幼说普通话、用规范字能力的培养，强化教师用语用字的规范意识。
篇八：幼儿园推广普通话总结报告
为期一周的全国推普周活动落下帷幕了，在这一周活动中，根据“xx第xx届全国推广普通话宣传周”文件精神，我园结合实际情况，大力宣传，广泛动员，紧密结合“普通话诵百年伟业，规范字写时代新篇”的主题，开展了一系列丰富多彩的活动，使广大师生在活动中体验，在活动中学习，进一步创建健康的校园语言文字环境，同时此次推普活动取得了良好的效果，现将工作总结如下。
一、
学校领导高度重视组织安排合理有序
为将推普周活动落到实处，我园领导高度重视，召开了推普周工作部署会议，做到分工明确，责任到人，明确了“推普周”活动的时间、内容及意义。制定了“推普宣传周”活动方案，从而使我园的“推普周”活动做到了有计划、有安排、有检查、有落实，确保了“推普周”活动的顺利开展。
二、
在校园中布置宣传阵地充溢着浓浓的推普氛围
（一）为营造良好的推普氛围，我园在校门口、楼道门口等醒目位置悬挂推普宣传标语，利用校门口LED显示屏进行动态普通话标语宣传。加强家长、教师对推普周的进一步了解。
（二）我园七色光广播站进行“推广普通话专题节目”的宣传，做好普通话的示范工作。同时利用微信群、公众平台等方式，营造推广普通话的宣传氛围。
（三）班级环境宣传，各班级布置小小推普员园地，鼓励幼儿积极使用普通话。
（四）在推普周启动仪式上，大力宣传语言文字法规。要求广大教师职工以积极的态度和饱满的热情参与到推普活动中来，在工作中要自觉使用普通话和书写规范字，真正起到率先垂范的作用，使普通话真正成为工作语言。通过广泛深入的宣传，提高了广大教师职工的推普意识和参与意识，营造了浓郁的推普氛围。
三、
开展丰富多彩的实践活动提高推普周活动的实效性
（一）9月xx日上午举行以“普通话诵百年伟业，规范字写时代新篇”为主题的升旗仪式暨第xx届推普周活动启动仪式，全园幼儿教师参加本次活动。在启动仪式中，訾园长首先向全体师幼宣读以“普通话诵百年伟业，规范字写时代新篇”为主题的倡议书，呼吁全体师幼坚持使用普通话，养成文明良好的语言习惯。
（二）在推普周期间，我园“七色光”广播站推出了“乐讲普通话”活动周，邀请了大二班幼儿及家长参加，共有“我的普通话倡议书”“我是故事家”等五节播报内容，倡议全园师幼及家长积极使用并推广普通话。
（三）开展“同讲普通话，携共共家园”的诗歌朗诵及亲子共读活动，倡议幼儿与爸爸妈妈使用普通话朗诵诗歌、阅读故事，得到了宣传与运用的双重效用。
（四）组织全体教师开展“啄木鸟”行动，自查纠正本单位的不规范用字。
（五）20xx年9月xx日上午，我园开展以“大手拉小手，我们来推普”为主题的党员推普进社区活动，支部书记xx亲自部署此次活动，带领我园全体党员、部分幼儿及教师，深入社区进行推普宣传，倡议广大社区居民学说普通话，书写规范字，弘扬民族文化。
（六）普通话是校园最美的语言，我园不断加强全园师幼日常普通话的使用，在推普周期间，各班级进行了“我是中国娃，爱说普通话”的专题教育活动，并且在每日的晨间活动中教师与幼儿共同诵读优秀国学作品，在富有韵律、郎朗上口的经典国学作品中，教师与幼儿感受着祖国传统文化魅力的同时，也将普通话使用落到实处。
本次推普宣传周活动进行顺利，达到宣传周活动的目标，增强了说普通话写规范字的意识，在我园形成了从我做起、从现在做起的“说普通话，写规范字”的浓厚氛围，有效地促进我园语言文字工作水平的大力提升。
篇九：幼儿园推广普通话总结报告
20xx年9月xx日至xx日是第xx届全国推普周，本届推普周主题为“说好普通话，迈进新时代”。根据县教育局《关于转发
一、成立推普周领导小组
专门成立了以园长xx为组长，业务副园长为副组长，各班组长为组员的推普周领导小组。
二、加强宣传，营造推普氛围
1、园内悬挂推普条幅。
2、各班家园共育栏张贴“推普周宣传单”；各班微信群上传“推普周宣传单”和“全国推广普通话宣传周公益广告”。
3、向全园家长发放《推广普通话倡议书》。
4、制作一版关于语言文字法及语言文字相关活动的宣传栏。
5、利用园内电子屏进行推普周宣传标语。
三、开展推普周系列活动
1、利用幼儿园公众号开设“故事留声机”专栏，鼓励各班幼儿和家长讲故事。
2、组织教师进行“啄木鸟”行动，找出幼儿园和周边环境的错别字。
3、结合教师师德主题，进行全园优秀教师分享教育故事的活动。
4、组织全员教师开展钢笔字书写评比展示和汉字听写大会。
5、小班年级组利用一日生活各环节，鼓励引导幼儿说普通话，努力创设自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人用普通话交谈。老师利用晨间活动、课堂活动、离园前时间为孩子讲故事。小班幼儿进行诵读儿歌展示。
6、中班年级组幼儿开展中华经典诗歌朗诵比赛。
7、大班年级组在阅读区指导幼儿进行阅读活动，组织幼儿开展讲故事比赛。
通过一系列的宣传和实施活动，老师和家长都认识到说普通话写规范字的重要性，推普工作取得了预期效果。但是，普通话和规范字的推广是一项长期细致的工作，今后我们将继续努力，使幼儿园的语言文字规范化工作进一步发展。
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