教学经验交流材料
2016-2017 学年 第一学期 复兴镇中心小学校 关宏宇 回顾一学期教学中的点点滴滴，每一天都是成长的过程。在日常的教学工作中有许多教学经验值得分享与总结，为今后更好的完成教育教学工作，现将本学期教学经验总结如下：
一．建立良好师生关系，做一名有幸福感的教师。
在一个学期小学英语的教学中，我渐渐理解“亲其师而信其道”的真正内。在孩子们的成长过程中，他们既需要知识的传播者，更需要人生路上的引导者。作为教师，这是义不容辞的责任和使命。教师不但要具备相关的专业素养，敬业奉献的精神，更重要的是面对学生时的那份爱心。人与人之间的情感是相互的，孩子们虽小，但他们懂得真心付出与真诚待人。作为教师的我们真心关爱学生，学生们是可以感受得到的。只有真心关爱学生，学生才会喜欢你，信任你，从而接受你的教育与引导。随着时间，一点点走近学生们的心，在这样的过程中，我们也会收获无数感动，成为一名有幸福感的教师。
二. 专心备课，提高课堂学习效率 在课堂教学方面，应把课堂与生活相结合，以简单，通俗的语言形式吸引学生的注意力，减轻学生的学习压力，更加深了学生对所学知识的理解与掌握。同时，在备课过程中考虑到每个学生的不同特点，接受程度等因素，从而更加全面有效的把握课堂，提高课堂效率，避免浪费课堂宝贵的时间。对小学生来说，学习外语是有一定难度的，这就要求教师积极变换操练句型，单词的形式，充分调动学生的学习热情，融入课堂教学，参与教学，提高学生在校的学习效率。在备课过程中还应考虑练习的数量与质量，作为教师应为学生精心选择想过的练习，操练口语句型与单词，完成想过书面练习册等。充分利用课堂的有限时间，提高学生的学习效率与能力。
三. 根据考试情况，对学生因材施教 在平时单元测试与期中，期末考试后，认真分析试卷中的得分点与失分点，帮助学生找到提高的方法，树立学生的信心。对于低分学生，仍是以鼓励为主，在鼓励他们树立信心的同时，分析学生的失分题目，找准薄弱环节，争取下次考试的进步与提高。对于考分同学，在平时主动交流，培养优秀学生的能力，多做练习，锻炼学生的多方面能力。总之，根据学生日常的学习情况以及考试情况，对学生进行因材施教，可以在短时间内为学生找到提高的方法，既增强了学生的自信心，又为学生今后的学习做好准备。
一学期的教学时间是有限的，但教学经验的总结是无限的。教学的各种经验来自于教师日常工作的点点滴滴，因此这就要求教师在日常的教育教学工作中注意观察与总结，形成自身宝贵的教学经验，既可以帮助自身的进步，又可以与其他教师进行交流与共享，共同完成教书育人的使命。